座谈会现场 3月21日下午，院党委书记、执行院长陆丹教授就如何落实海南省“教育质量年”要求，切实提高公共政治课教学水平召开专题座谈会，社会发展分院负责人和公共课任课教师等参加了座谈。 在听取了任课教师关于教材、课堂教学、学生学习态度等多方面的情况汇报之后，陆院长指出，公共课是系统地进行健康人格教育、培育社会主义可靠接班人的主战场，学生的健康人格包含对社会的理性认识和社会责任感。政治课改革要在贯彻教学大纲的基础上，针对学生特点，挑选出一些学科前沿问题、社会热点问题，结合学生的“关注点”和“兴奋点”，准确切入，激发学生的学习热情，在自觉自主的情况下让学生们理解政治，关心政治。 陆院长强调，政治课可以有多种形式，可以不拘泥于教材，但是一定要忠实于教材的精神，把思想政治教育落到实处。他举例说，在讲马克思主义时，要先讲清楚马克思主义在哲学史上的重要地位和国际影响，再讲其对中国的意义。可以把我国几届领导人关于马克思主义在中国的探索用一条线穿
起来，让学生了解领导人不同阶段、不同侧重但是一以贯之的指导思想，结合民族史、国家史、世界史背景，让学生深刻理解马克思主义中国化。 陆院长希望教师能通过课题研究，在政治课教学上把“中央思想、党的声音、学生兴趣”完美结合起来，让政治课成为“老师愿讲，学生爱听”的公共课；学生通过政治课学习，能够对党有理性清楚的认识，对社会有积极的责任感，对问题有解释、有理论工具、有处理办法，真正成为合格的社会主义建设者和可靠接班人。 （陈莎莎）